STRATEGIST LEARNING: A CASE STUDY IN THE MECHANICAL METAL SECTOR

Authors

  • Renata Cherém Fundação Getulio Vargas de São Paulo
  • Eduardo Lucena Universidade Federal de Pernambuco

Keywords:

Strategist learning. Learning in organizations. Learning from experience.

Abstract

The overall objective of this research was to understand how strategists learn about traceability procedures and nonconforming products of the organization studied. A qualitative case study was developed at Metalpil, a mechanic metal company located in the metropolitan region of Recife (PE). Data were collected mainly through twelve interviews. The analysis of the data occurred through the construction of categories that answered the research question. It was concluded that strategists learn by experiencing situations in practice, by interacting with more experienced professionals and by reflection. This study contributes to the debates in organizational learning and the perspective of strategy as a practice to present empirical results of the learning of strategists about their work practices.

Author Biographies

Renata Cherém, Fundação Getulio Vargas de São Paulo

Mestre em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutoranda em Administração na Fundação Getulio Vargas. Docente no Departamento de Fundamentos Sociais e Jurídicos da Administração na Fundação Getulio Vargas de São Paulo.

Eduardo Lucena, Universidade Federal de Pernambuco

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal de Pernambuco

Downloads

Published

2018-06-12

Issue

Vol. 1 No. 23 (2018)

Section

Artigos

License

Pelo presente Termo de Autorização para Publicação de Artigo Científico em Obra Coletiva, tendo em vista o disposto na Lei Federal nº 9.610, de 19/12/1998,  autorizamos a partir desta data, em caráter exclusivo e isento de qualquer ônus, o uso do texto, para publicação em obra coletiva a ser organizada pelo Centro Universitário de Brusque- UNIFEBE, mantido pela Fundação Educacional de Brusque – FEBE.

Declaro ainda, que o texto acima referenciado é de nossa autoria, nos responsabilizando, portanto, pela originalidade e pela revisão do texto, concedendo ao Centro Universitário de Brusque - UNIFEBE plenos direitos para escolha do editor, meios de publicação, meios de reprodução, meios de divulgação, tiragem, formato, enfim, tudo o que for necessário para que a publicação seja efetivada.

Reiteramos ainda, que esta autorização vigorará pelo prazo de 05 (cinco) anos a contar de sua assinatura, podendo o Centro Universitário de Brusque - UNIFEBE realizar neste período quantas edições julgar conveniente.