Reddiga, I. et al. (2026) “SIMPL-IA: UTILIZANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA APRIMORAR A AVALIAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE LEITURA”, Revista de Direitos Humanos do LACEDH - UNIFEBE , 3(2). Disponível em: https://periodicos.unifebe.edu.br/index.php/DiretosHumanos/article/view/1107 (Acesso em: 23 outubro 2026).