[1]
I. Reddiga, F. A. Dionysio, K. V. Bertolini, S. Sobiecziak, e G. A. Hilário Lopes, «SIMPL-IA: UTILIZANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA APRIMORAR A AVALIAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE LEITURA», RDH- LACEDH , vol. 3, fasc. 2, feb. 2026, Consultato: ott. 28, 2026. Disponibile su: https://periodicos.unifebe.edu.br/index.php/DiretosHumanos/article/view/1107