Reddiga, I. et al. (2026) « SIMPL-IA: UTILIZANDO INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA APRIMORAR A AVALIAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE LEITURA », Revista de Direitos Humanos do LACEDH - UNIFEBE , 3(2). Disponible à: https://periodicos.unifebe.edu.br/index.php/DiretosHumanos/article/view/1107 (Consulté le: 28 octobre 2026).