, Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação - Departamento de Planejamento e Administração Escolar

• Revista da UNIFEBE v. 1, n. 15 (2015) - Artigos
  A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO NA CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES:MAPEANDO EXPECTATIVAS DE PROFESSORES DO COLÉGIO ESTADUAL DO PARANÁ
  Resumo  PDF