APRENDIZAGEM DE ESTRATEGISTAS: UM ESTUDO DE CASO NO SETOR METALMECÂNICO

Autores

  • Renata Cherém Fundação Getulio Vargas de São Paulo
  • Eduardo Lucena Universidade Federal de Pernambuco image/svg+xml

Palavras-chave:

Aprendizagem de estrategistas. Aprendizagem nas organizações. Aprendizagem pela experiência.

Resumo

O objetivo geral desta pesquisa foi compreender como os estrategistas aprendem sobre os procedimentos de rastreabilidade e produtos não conformes da organização estudada. Foi desenvolvido um estudo de caso qualitativo na Metalpil, empresa do setor metalmecânico situada na região metropolitana do Recife (PE). A coleta de dados foi realizada, principalmente, por meio de doze entrevistas. A análise dos dados ocorreu por meio da construção de categorias que responderam à pergunta de pesquisa. Concluiu-se que os estrategistas aprendem pela vivência de situações na prática, pela interação com profissionais mais experientes e pela reflexão. Este estudo contribui para os debates da área de aprendizagem organizacional e da perspectiva de estratégia como prática para apresentar resultados empíricos da aprendizagem de estrategistas sobre suas práticas de trabalho.

Biografias do Autor

  • Renata Cherém, Fundação Getulio Vargas de São Paulo
    Mestre em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutoranda em Administração na Fundação Getulio Vargas. Docente no Departamento de Fundamentos Sociais e Jurídicos da Administração na Fundação Getulio Vargas de São Paulo.
  • Eduardo Lucena, Universidade Federal de Pernambuco
    Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal de Pernambuco

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Publicado

2018-06-12

Edição

Vol. 1 N.º 23 (2018)

Secção

Artigos

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