[1]
B. Furtado Alencar Lima e M. Rocha Vieira, «QUESTÕES PARA UM ENSINO DE LÍNGUAS SENSÍVEL À INFÂNCIA E À DEFICIÊNCIA: VIVÊNCIAS NO CURSO ESPANHOL ACESSÍVEL - MI CARIÑO (2022-2024)», RDH- LACEDH , vol. 3, fasc. 2, feb. 2026, Consultato: ott. 28, 2026. Disponibile su: https://periodicos.unifebe.edu.br/index.php/DiretosHumanos/article/view/1106